Nossa experiência no desenvolvimento e aplicação dessa proposta em sala de ala apontou três desafios para os quais temos de estar preparados na abordagem dessa temática: (1) uma noção prévia dos argumentos contra e pró-cotas e sua relação com identidade racial e social de seus autores e intenções políticas, assim como a natureza dos fundamentos em que se apoiam; (2) compreensão a origem histórica e diversos usos sociais dos diferentes significados atribuídos ao conceito de raça, e como abordá-lo em uma proposta de educação anti-racismo; (3) as  dificuldades e possibilidades de promover compreensão dos conceitos de genótipo e fenótipo no ensino de herança biológica. 

Nessa aba, disponibilizamos três textos com fundamentos acerca desses temas, para contribuir no enfrentamento desses desafios.